新加坡教育信息化新战略述评——以Master Plan 4为蓝本

被引：16

作者：

唐夏夏

闫志明

袁杰

付加留

机构：

[1] 鲁东大学教育科学学院

来源：

现代教育技术 | 2016年 / 11期

关键词：

新加坡; 教育信息化; 新战略; Master Plan 4;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G533.9 [];

学科分类号：

040110 ; 04 ; 0401 ;

摘要：

2015年,新加坡教育部推出第四个教育信息化发展规划——Master Plan 4,它对教育信息化愿景、目标和实施策略的描述既与前三个教育信息化规划一脉相承,同时又有很大的改进。文章梳理了Master Plan 4提出的背景,并从愿景、目标和实施策略等三个方面分析了其具体内容,最后提出了促进我国教育信息化发展的相关建议,以期对我国教育信息化的发展有所启示。

引用

页码：27 / 32

页数：6

共 4 条

[1] 新加坡中小学网络素养教育探析 [J].

王国珍 ;

罗海鸥 .

比较教育研究, 2014, 36 (06) :99-103

[2] 新加坡基础教育信息化发展规划对我国基础教育信息化的启示 [J].

徐顺 ;

陈吉利 ;

王锋 .

中国远程教育, 2012, (12) :80-84

[3] 新加坡教育信息化二期规划的主要内容及战略 [J].

李志涛 ;

李震英 .

中小学信息技术教育, 2004, (07) :47-50

[4]

Participatory knowledge mobilisation: an emerging model for international translational research in education[J] . Sarah-Louise Jones,Richard Procter,Sarah Younie.Journal of Education for Teaching . 2015 (5)

← 1 →