中国近现代史的贯通与滞碍

史学着重见异,有别于社会科学的主要求同。所以治史不宜归纳,而要贯通。不过见异并非仅仅关注具体,反而更加注重整体,要在整体之下研究具体,探寻个别的普遍联系。中国近现代史的通,既要贯通古今中外,还须沟通各门各类。可是本为整体学问的史学,由于史料繁多和分科教学与治学的影响,近代以来却被不断肢解,专家之学流行,读书但求为人,加上不当的学术交流与评价标准,削足适履而非量体裁衣,导致学界乱象渐深。只有回到本原,把握学问系统及各部分的渊源流变,执简御繁,放眼读书,温故而知新,破除分科的成见和局限,胸有成竹,才能游刃有余,以免盲人摸象。