学习障碍学生的社会认知特点

被引：8

作者：

雷雳

机构：

[1] 首都师范大学教育系

来源：

关键词：

社会认知; 学习障碍; 归因; 认知特点;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.1997.04.011

中图分类号：

G655.2 [];

学科分类号：

摘要：

学习障碍学生的社会认知特点雷雳学习障碍（ＬｅａｒｎｉｎｇＤｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ）是国际心理学界和教育界关注的一个重要问题，也是我国基础教育中的一个老大难问题。自６０年代以来，有关研究者及教育工作者对此问题的诸多方面进行了探讨。然而，早期关于学习障碍...

引用

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