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创新办学资源共享机制 构建校内协同育人体系
被引：12
作者：
邱学青
李正
机构：
[1] 华南理工大学
来源：
关键词：
创新班;
资源共享;
协同育人;
共享机制;
人才成长;
研究生课程;
国际化教育;
本科教育;
核心课程;
必修课程;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>目前,我国高校一方面办学资源不足;另一方面办学资源分散、封闭,不同学科、不同部门之间边界清晰、条块分割,学科资源、科技资源、产业资源和国际教育资源难以及时有效地转化为人才培养资源,导致人才培养缺乏整合统筹、集成优化的资源条件支撑,直接影响到人才培养质量和效益。近年来,华南理工大学以促进学校内涵式发展、提升人才培养质量为目标,以系统集成为手段,以课程、教师和平台等关键要素为纽带和支撑,把原先相对分散的资源集成到学生学习和成长的过程之中,促进资源充分共享并发挥"1+1>2"的集聚效应,搭建起校内资源共享机制和
引用
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