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试论日本历史认识形成的教育及文化因素
被引:2
作者
:
雷丽平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
吉林大学东北亚研究中心
雷丽平
周嘉
论文数:
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机构:
吉林大学东北亚研究中心
周嘉
机构
:
[1]
吉林大学东北亚研究中心
来源
:
现代日本经济
|
2006年
/ 03期
关键词
:
日本历史教育;
历史认识;
D O I
:
10.16123/j.cnki.issn.1000-355x.2006.03.012
中图分类号
:
G531.3 [];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
历史认识问题成为当前困扰中日关系的首要问题。仅从文化方面讲,中日两国对历史问题的认识角度确实存在差异,但是这一说法无法成为让中国人理解日本政府否认历史甚至篡改历史的理由。中国民众对历史问题的敏感反应让许多日本人无法理解,直接导致了日本民众对中国持友好态度人数比例的下降。我想大多数中国人并不希望看到中日之间的矛盾升级到无法挽回的地步,我们决不推卸责任,但也不会放弃立场,本文仅就日本的历史文化教育对其国民历史认识的影响加以论述,希望能尽快找到解决问题的方法,达成共识。
引用
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页码:54 / 56
页数:3
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[1]
日本教科书问题评析.[M].张海鹏;步平主编;.社会科学文献出版社.2002,
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