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赢在起点 输在终点——对我国传统教育教学太重基础的反思
被引：17
作者：
孙莱祥
周洪林
机构：
[1] 复旦大学
来源：
关键词：
学校;
诺贝尔奖获得者;
世界一流大学;
知识积累;
兴趣爱好;
开拓创新;
D O I：
暂无
中图分类号：
G640 [高等教育理论];
学科分类号：
摘要：
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