作为数字移民的高校图书馆信息素质教育者研究

数字移民在技术、习惯、心理、思维等层面具有自身的特征。作为数字移民的高校图书馆信息素质教育者目前存在观念陈旧、技术不足、工作方式落后等问题,为此应承认不足,加强学习,改进信息素质教育模式,提升深层次指导读者的能力。