学习分析技术:服务学习过程设计和优化

被引:118
作者
李艳燕
马韶茜
黄荣怀
机构
[1] 北京师范大学知识工程研究中心
关键词
学习分析; 智慧学习环境; 学习过程; 数据挖掘; 个性化学习;
D O I
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2012.05.007
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
在数据以爆炸式速度递增的信息时代,海量数据给商业发展和科学研究带来了新的契机。在教育领域,智慧学习环境使得积累更加大量、丰富和复杂的教育数据成为可能。如何更加充分、有效地利用这些数据优化教与学成为一个焦点问题。因此,作为一种新兴的技术,学习分析受到越来越多的关注。本文系统地梳理了学习分析的五个环节,介绍和分析了多数据源的数据采集与语义存储的研究进展与挑战,概括了五种典型的数据分析,并阐述了面向不同受众的绩效评估、过程预测与活动干预三种应用服务。
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