教育的超越本质及其自由教育的理想

被引：21

作者：

薛晓阳

机构：

[1] 华东师范大学教育科学学院上海

来源：

北京大学教育评论 | 2005年 / 03期

关键词：

超越; 适应; 自由教育;

D O I：

10.19355/j.cnki.1671-9468.2005.03.015

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

有两种力量在支配着教育的发展,一种是生活实在的力量,它使教育努力去适应它的需要,在这种力量之下,产生了功利主义的教育信仰。另一种是向往美好的力量,它使教育努力离开现实,不断超越自身,并将教育的最高理想指向于自由教育。

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