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遵循教育规律 提高教学质量
被引：2
作者：
赵国俭
耿平
机构：
[1] 东北大学理学院物理系
来源：
关键词：
教学过程;
提高教学质量;
D O I：
10.13405/j.cnki.xdwz.2006.01.018
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
摘要：
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页数：2
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