新高考改革下高中生选考的“理科萎缩”现象探究

被引：81

作者：

潘昆峰 ^{[1
]}

刘佳辰 ^{[1
]}

何章立 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国人民大学教育学院

[2] 北京大学教育学院

来源：

中国教育学刊 | 2017年 / 08期

关键词：

高考改革; 物理学科; 行为经济学; 双系统理论;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

新高考改革后,理科科目特别是物理学科的选考人数相比以往大幅下滑,产生了"理科萎缩"现象。文章讨论了STEM学科对学生个体和国家的重要作用,分析了STEM学科的重要性与学生避免选择STEM学科之间存在的矛盾。从行为经济学的"双系统"理论出发,揭示了中学生学科选择行为背后的决策过程,认为中学生尚不成熟的大脑决策系统容易受"系统1"的影响,从而过分考虑当前理科科目的学习难度而忽略其长远价值。文章随后从价值观念、信息获取、同伴效应三个角度提出了理科选考有效干预的可能途径。这对理解中学生选科决策机制,完善选科支持体系有借鉴参考价值。

引用

页码：31 / 36

页数：6

共 11 条

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