日本大学通识教育课程设置及启示

被引:1
作者
杨巍 [1 ]
机构
[1] 大连理工大学
关键词
日本大学; 通识教育; 课程设置;
D O I
暂无
中图分类号
G649.313 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
本文以日本大学通识教育的课程设置为研究对象,对上世纪90年代以来日本大学的通识教育课程设置的特点进行了分析总结。日本大学本土化通识教育课程设置的经验,值得中国大学借鉴学习。
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