行为与社会科学研究中常用统计方法的关系及其新发展

被引：3

作者：

段斌

机构：

[1] 美国杜兰大学

来源：

华东师范大学学报(教育科学版) | 1997年 / 01期

关键词：

观测数据; 参数统计; 结构方程建模; 多元方差分析; 多元回归分析; 统计方法; 线性组合; 统计检验; 样组; 虚无假设; 辨别分析; 社会科学研究; 方程组; 联立方程;

D O I：

10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.005

中图分类号：

C912 [社会结构和社会关系];

学科分类号：

1407 ;

摘要：

<正> 统计与实验设计在西方社会与行为科学领域的研究生教育中具有相当重要的地位,以心理学而言,一般主修心理学的研究生,不管主攻哪个方向,都至少要修二至三门有关的课程。一项有关研究生录取标准的研究表明,在美国心理学会[American Psychologcal Association,或APA]认可的全美108临床心理学专业中,94％的专业要求申请者原来上过统计方面的课程,处于所有课程要求的首位。其次是实验与研究方法(设计)方面的课程,占68％。而占

引用

页码：38 / 47

页数：10