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《大学英语课程教学要求》的人文优势
被引:22
作者:
陆建平
机构:
[1] 浙江大学外语传媒研究所浙江杭州
来源:
关键词:
《大学英语课程教学要求》;
《大学英语教学大纲》;
人文内涵;
比较;
D O I:
10.13458/j.cnki.flatt.003020
中图分类号:
H319.3 [教学法];
学科分类号:
摘要:
教育部2004年初公布的《大学英语课程教学要求》(试行),对大学英语的教学性质和目的、教学要求、课程设置、教学模式、教学评估和教学管理等6大方面做出的说明和部署充分体现了“以人为本,全面协调可持续的发展观”,凸现了以学生为主体的当代大学英语教学原则。本文拟将《大学英语课程教学要求》与《大学英语教学大纲》作比较,通过实例分析,探究前者的人文性优势与可拓展性,以期在教学实践中更好地贯彻《课程要求》内含的人文精神。
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