从德国的“双元制”到中国职业教育的集团化办学——人力资本的视角

技术技能型人才的短缺是中国劳动力市场的一个结构性问题。对企业进行有效的激励是促进技术技能型人力资本投资,解决技术技能型人才匮乏问题的主要途径。从德国"双元制"职业教育的经验来看,通过一定的制度安排,合理配置学校、企业等各方主体在职业教育中的权利与义务,降低企业的人力资本投资成本与风险,可以有效激励企业参与职业教育。在中国现有的制度环境下,通过组建职业教育集团,实施包含学校、企业等多方面社会力量的集团化办学,可以较好化解企业参与职业教育的制约因素,从而提高技术技能型人才的供给水平。