高等教育大众化背景下大学教师专业发展一体化简论

被引:12
作者
卢晓中 [1 ]
张玥 [2 ]
机构
[1] 华南师范大学教育科学学院现代教育研究与开发中心
[2] 华南师范大学教育科学学院
关键词
大众化; 大学教师; 专业发展; 一体化;
D O I
暂无
中图分类号
G645.1 [];
学科分类号
摘要
大学教师专业发展在高等教育大众化的背景下日益重要。新入职教师的大量增加、大学教育对象的多样复杂和大学教育内容、方法与技术手段的变化以及大学进入社会的中心大大丰富了对大学教师专业发展的认识。大学教师专业发展的内容包括:教学、科研、社会服务的知识和精神的一体化;专业发展与教育教学改革的一体化;外在规约与内在动机的一体化;专业发展责任的一体化;高等教育教学理论与教育教学实践的一体化和专业发展过程的一体化。
引用
收藏
页码:1 / 5+110 +110
页数:6
相关论文
共 6 条
  • [1] ..全国高等学校教学研究中心;.教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见[S]教高[2007]1号.2007,
  • [2] 关于美国教育改革的演讲.[M].(美)欧内斯特·L.博耶(ErnestL.Boyer)著;涂艳国;方彤译;.教育科学出版社.2002,
  • [3] 大学的理想.[M].(英)约翰·亨利·纽曼(JohnHenryNewman)著;徐辉等译;.浙江教育出版社.2001,
  • [4] 现代汉语小词典.[M].中国社会科学院语言研究所词典编辑室编;.商务印书馆.1999,
  • [5] 教师的角色转换.[M].(加)戈培尔(Goble;N.M.);(英)波特(Porter;J.F.)著;万喜生译;.湖南教育出版社.1991,
  • [6] 试论从精英到大众高等教育的“过渡阶段”
    潘懋元
    谢作栩
    [J]. 高等教育研究, 2001, (02) : 1 - 6