论青少年网络媒介素养教育

被引：29

作者：

余惠琼 ^{[1
]}

谭明刚 ^{[2
]}

机构：

[1] 重庆邮电大学外国语学院党总支

[2] 重庆邮电大学党委组织部

来源：

中国青年研究 | 2008年 / 07期

关键词：

青少年; 网络媒介; 素质教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G206 [传播理论];

学科分类号：

050302 [传播学];

摘要：

信息化时代网络技术的迅猛发展,凸现了青少年网络媒介素养教育的重要意义。本文从素质教育、网络舆论的引导以及媒介素养教育本土化战略三个方面,探讨与网络媒介素养教育的关系。提出青少年网络媒介素养教育的目标定位是:树立一种媒介再现建构现实观念,培养一种主体独立批判意识,形成一种创造创新能力,强化一种社会责任感。

引用

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页数：3

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共 2 条

[1]

当代传媒面临的媒介素养教育 [J].

王永亮 ;

常昕 .

当代传播, 2005, (01) :73-75

[2]

媒体文化[M] (美)道格拉斯·凯尔纳(DouglasKellner)著;丁宁译; 商务印书馆 2004,