北师大教师依赖图书馆信息资源的影响因素分析

从北京师范大学不同时期教师对图书馆的信息利用情况看,教师对图书馆的关注度、了解度、使用频率都在下降。除了图书馆信息资源与服务模式有待完善外,更重要的是教师信息源多元化、教师角色需求的原因。在许多用户信息需求研究中,忽略科研环境与经费投入给教师创造了信息资源环境,教师做为骨干和学科带头人所处的角色位置,使其对图书馆产生的信息需求发生了很大变化,这是高校图书馆研究教师信息需求不可忽视的。