突发群体性事件中微博主体媒介素养研究——基于“乌坎事件”事发地的实证调研

被引：13

作者：

李春雷 ^{[1
]}

刘又嘉 ^{[2
]}

杨莹 ^{[1
]}

机构：

[1] 江西师范大学传播学院

[2] 江西理工大学南昌校区

来源：

新闻与传播研究 | 2013年 / 11期

关键词：

微博主体; 媒介素养; “乌坎事件”; 实证研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G206 [传播理论];

学科分类号：

摘要：

微博作为一种新型传播工具,在不同于传统媒体的规约环境里,以其主体自发性、集体式的信息关注和传播,成为了突发事件中的信息传播中心与舆论中心。基于此,微博主体的媒介素养成为了关涉事件发展进程走向的重要问题。本文以"乌坎事件"事发地的相关当事人为实证调研对象,运用SPSS统计软件对调研数据进行分析,试图对该类型事件中微博主体所呈现的媒介素养现状予以研判;同时,研究试图以底层视角对调研数据予以观照,提出在"自上而下"媒介素养教育全面展开之前,通过沟通、启蒙、渐次调试、专业参与等路径实现微博主体素养的全面推进。

引用

页码：44 / 55+126 +126-127

页数：14

共 11 条

[1] 新闻专业主义视角下传媒对弱势群体的心理疏导——以宜黄拆迁自焚事件为例 [J].