共 3 条
[1]
[2]
[3]
脑瘫合并语言障碍患儿实施小组语言训练的临床效果
被引：6
作者：
吴值荣
尚清
刘冬芝
马彩云
机构：
[1] 郑州市儿童医院康复医学科
来源：
关键词：
脑瘫合并语言障碍;
小组模式;
语言训练;
D O I：
暂无
中图分类号：
R742.3 [大脑性瘫痪];
R49 [康复医学];
学科分类号：
100204 [神经病学];
100232 [康复医学];
摘要：
目的探讨对脑瘫合并语言障碍患儿实施小组语言训练的临床效果。方法将我院康复中心收治脑瘫合并语言障碍患儿,依照患儿语言障碍实际情况,均分为两组;常规组采取一对一模式开展训练,研究组则采取小组模式,在训练6个月,通过用Gesell量表评价两组患儿语言功能改善情况。结果研究组患儿的构音障碍发生率低于常规组,(P﹤0.05);研究组的训练总有效率优于常规组,(P﹤0.05)。结论对脑瘫合并语言障碍患儿开展小组语言训练的临床效果良好,优于一对一训练方式,有助于改善和提高患儿语言能力,操作上更为便捷,有重要的临床价值。
引用
收藏
页码：71 / 72
页数：2
相关论文