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内生发展视域下的地方院校“双一流”建设
被引：3
作者：
刘奕琳
周统建
高江勇
机构：
[1] 南京林业大学
来源：
关键词：
地方院校;
内生发展;
林业工程;
杨树新品种;
杨树产业;
学科团队;
学科建设水平;
师资队伍建设;
林学家;
内涵式发展;
一流学科;
D O I：
暂无
中图分类号：
G649.2 [中国];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
<正>只有充分调动教职员工的积极性,学校的内生发展才会有源源不竭的动力。守正与创新,使学科建设不仅保持了特色,而且做到了与时俱进。人才培养是激发学校创新教育实践、凝练办学特质的变革动力。教育内生发展是教育内涵发展最基本的前提条件和支撑。南京林业大学作为一所地方行业院校,长期以来始终秉承"树木树人、创业创新"的办学理念,坚持"传承与弘扬""守正与创新""顶天与立地""立德与树人"的内生发展路径选择,逐步形成"内生促内涵,内涵促发展,发展强内生"的集约循环效应,
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