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简评“教师是主导 学生是主体”
被引：7
作者：
周虹
机构：
[1] 南京市鼓楼区教师进修学校
来源：
关键词：
传统教育观念;
认识论引论;
教学过程;
凯洛夫;
中介物;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 纵观中外教育史,教育理论的突破,往往是教学论的突破。当前,我们要大面积提高教育质量,就必须在教学论的实验和研究上取得重大进展,为达到此目的,端正教育思想,更新旧的教育观念,便成为我们教育工作者的一项迫切任务。
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