青少年文化反哺:重新审视家庭场域内的交流与教育——青少年家庭内数字代沟与文化反哺的量化考察

文章通过对湖南省株洲市渌口镇233个青少年家庭的问卷调查,发现青少年家庭内接入沟层次、使用沟层次、知识沟层次及总的数字代沟分别与其对应的反哺程度成负相关关系;文化反哺的增强能使得亲子交流增加并有效改善家庭关系,弥合数字代沟;文化反哺对家庭场域内传统教育方式造成冲击,子代高层次的媒介素养教育因此缺位。研究提出父母在被反哺的同时应寻找与子女的共鸣点,加强正向哺育,在新媒体的协作下帮助子代完成社会化进程。