我国高水平高职院校建设地方政策分析

被引：10

作者：

陈衍 ^{[1
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]}

郭珊 ^{[2
]}

李阳 ^{[2
]}

机构：

[1] 厦门大学教育研究院

[2] 浙江工业大学职业技术教育学院

来源：

江苏高教 | 2018年 / 02期

关键词：

高职院校; 高水平; 政策; 地方;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2018.02.022

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

对于国家提出的建成一批世界一流的职业院校和骨干专业的建设目标,我国各地已开始响应并主导开展适合区域发展需求的建设项目。通过对全国31个省区204份地方政策文本分析发现,各地高水平高职院校建设任务重点是师资队伍建设、专业建设、体制机制建设、信息化建设以及国际交流与合作。各地当前在此项政策的实施上也呈现出持续度不强、区域分布不平衡、包容性不够等问题。提升高等职业教育质量,推动高职院校建设,需要各地形成强烈的政策导向意识,完善政策实施的协调性,在出台激励政策时注重包容性发展。

引用

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