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浅谈发现法在初中物理教学中的应用
被引：2
作者：
李和平
机构：
[1] 新疆博乐市二中
来源：
关键词：
初中物理;
物理教学;
分科教学法;
发现法;
教学法;
物理教师;
D O I：
10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2012.03.137
中图分类号：
G633.7 [物理];
学科分类号：
摘要：
<正>发现法教学又称解决问题法教学法。最初的提倡者是美国的布鲁纳。它是以青少年的好奇、好问、好动的心理特征为依据,引导学生围绕一定的问题,根据教师和教材所提供的材料,让学生自己去发现问题、分析问题和解决问题,使学生自己成为知识
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