中小学双线混融教学存在的问题及应对策略

被引：3

作者：

雷翠花 ^{[1
]}

张建栋 ^{[2
]}

机构：

[1] 甘肃省古浪县大靖第二小学

[2] 甘肃省古浪县西靖立民小学

来源：

基础教育论坛 | 2022年 / 07期

关键词：

中小学; 双线混融教学; 存在问题; 应对策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040110 ; 040102 ;

摘要：

在中小学阶段开展双线混融教学，可以打破时间和空间的限制，提高学习效果；减少教师的重复劳动，减轻工作压力；利用优质资源，促进教育公平。文章针对当前双线混融教学中存在的问题，提出以下应对策略：中小学要重视教师信息素养培训，提升教师在线教学能力；挖掘网络优质教学资源，打造良好学习环境；激发学生的学习兴趣，提高双线混融教学质量。

引用

页码：15 / 16

页数：2