护理教育课程结构的改革设想

本文作者通过广泛的调研，针对护理队伍的状况及护理院校的课程设置提出了如何培养面向２１世纪的复合型、实用型护理人员的基本思路，具有独特见解，其基本观点为：一是加强普通基础课与专业基础课的有机联系，打破学科间的壁垒，做到相互呼应而不重复，充分体现课程体系的整体优化。二是体现现代护理特色，注重人文社会科学知识的学习，增设社会护理学、护理心理学、护理伦理学、护士行为学、美学、康复护理、医学法律等课程，三是开展社区健康护理教育，使护理服务的组织结构由以医院为主转向以社区、家庭、个体和自我保健为主，增强人们的自我护理保健意识。四是加强临床实践与理论知识的结合，培养动手能力和解决实际问题的能力，做到理论学习与临床实践并重。