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课程社会学:理论导向与研究前景
被引：8
作者：
佛尔甘
汪凌
机构：
来源：
关键词：
学科;
社会学家;
法国;
英国;
法兰西共和国;
大不列颠及北爱尔兰联合王国;
课程社会学;
新教育社会学;
理论导向;
研究前景;
D O I：
暂无
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
摘要：
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页数：4
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