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课程变革:从知识形态走向生命形态
被引：17
作者：
周志毅
机构：
[1] 杭州师范学院教育科学学院
来源：
关键词：
生命形态;
课程观;
知识形态;
课程变革;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632.3 [课程];
学科分类号：
摘要：
本文通过对知识形态的课程与生命形态的课程的对比分析 ,围绕着对课程、知识、教学、师生互动等涉及课程变革基本因素的理解和重新认识 ,提出了课程变革的方向就是要实现从知识形态的课程到生命形态的课程的转变
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