西方教育公平理论的多元化分析

被引:23
作者
易红郡
机构
[1] 湖南师范大学教育科学学院
关键词
西方; 教育公平理论; 多元化;
D O I
暂无
中图分类号
G40-01 [];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
教育公平是一个复杂的社会问题,它涉及政治、经济、文化传统、民族习惯以及教育本身等多种因素,因此对教育公平问题我们应进行多元化的分析,才能树立科学的教育公平观。西方教育公平理论经历了从单一层次、一元化向多层次、多元化的发展,这里侧重于对西方当代教育公平理论进行诠释,以期加深我们对西方教育公平问题的认识。
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