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试析美国进步主义成人教育家林德曼和诺尔斯的成人教育思想
被引：22
作者：
巨瑛梅
机构：
[1] 北京师范大学教育系
来源：
关键词：
美国,成人教育,教育思想,林德曼,诺尔斯;
D O I：
暂无
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学科分类号：
摘要：
自二十世纪初以来，美国成人教育理论界最具影响的是进步主义成人教育思潮，其代表人物是林德曼和诺尔斯，前者是美国进步主义成人教育哲学的积极探索者，后者是进步主义成人教育思想的勇于实践者。①为了更好地了解和把握二十世纪以来，美国进步主义成人教育思想发展的脉络和演变的轨迹，本文主要介绍、分析和比较这两位不同时期的，但最具有代表性的进步主义成人教育家的教育思想
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