互助与合作:教师专业成长的有效策略

被引：21

作者：

郭德侠

机构：

[1] 北京科技大学高等教育研究所

来源：

教育理论与实践 | 2007年 / 21期

关键词：

教师; 互助; 合作; 专业成长;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

摘要：

教师专业水平的提升离不开教师之间的互助与合作。但目前我国中小学教师在教学和科研方面的互助与合作存在诸多问题。要使教师之间实现有价值的互助与合作,关键还在于外在因素。以校长为中心的学校领导要给教师合作创设一个宽松的环境和氛围,要激活教师的合作意识;支持教师合作团队的领导方式;构建合理的合作机制;为教师合作铺设平台等。

引用

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