试论教师专业素质及其发展

<正>素质的本意是指人的先天的生理解剖特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点。素质原来是一个心理学、生理学的概念,主要是一个个体的概念。由于使用越来越频繁,它的外延日益扩大,逐渐泛化为对从事某一职业的人在知识、能力、情感等方面的要求。时至今日,在强调教师职业专业化的进程中,又出现了以专业标准来看待教师素质的问题。它要求从业者具有较高的专业知识、技能和修养。一名教师所构成的专业素质应该是多元的,其构成的专业知识、专业技能和专业情意等要素也应该是互相结合和交融的。