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评价模式在远程教育中的运用之探讨
被引:5
作者
:
张伟远
论文数:
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引用数:
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0
机构:
香港公开大学遥距及成人教育研究中心
张伟远
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈丽
机构
:
[1]
香港公开大学遥距及成人教育研究中心
[2]
北京师范大学远程教育研究中心
来源
:
远程教育杂志
|
2004年
/ 04期
关键词
:
远程教育;
评价模式;
评价方法;
评价的质量标准;
D O I
:
10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2004.04.018
中图分类号
:
G728 [广播电视教育];
学科分类号
:
摘要
:
我国远程教育领域中,评价作为远程教育质量保证的重要一环,已经受到了政策制定者和教育工作者的极大关注。然而,为了使远程教育的评价更加科学和可行,了解教育评价的理念和模式是必要的。本文介绍和分析了评价的含义、评价的组织模式、评价的实施模式、评价的方法和工具、评价的内容以及评价的质量标准。文章特别描述和分析了评价在远程教育领域中的应用。最后,作者指出,在考虑评价模式中,我们要根据远程教育的特点,本地的实情,评价项目的特征,灵活地建立特定项目的评价框架。
引用
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页码:55 / 59
页数:5
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