芬兰基础教育的质量标准及其评估机制探析

被引：7

作者：

田腾飞

机构：

[1] 重庆市教育评估院

来源：

比较教育研究 | 2013年 / 35卷 / 04期

关键词：

芬兰; 基础教育; 质量标准; 评估; 质量保障;

D O I：

暂无

中图分类号：

G553.1 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

为了提高基础教育质量,芬兰制定了基础教育质量标准,同时构建了从国家、地区到学校三位一体、内部与外部相结合的质量评价体系,并为此成立了国家教育委员会和教育评估委员会等质量保障机构。无论从教育质量标准的指导思想、维度划分、指标设计、评价重心,还是从有关的教育立法、实施策略等芬兰基础教育都颇具特色。

引用

页码：54 / 59

页数：6

共 9 条

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