追随与超越——现代远程教育理论架构中的碎思

被引:7
作者
徐皓
机构
[1] 上海电视大学 副校长
关键词
远程教育; 理论架构; 学习理论; 教学理论; 课程理论;
D O I
10.13541/j.cnki.chinade.2005.12.003
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
在现代远程教育理论架构的过程中,我们将首先直面学习理论、教学理论和课程理论。然而,当今学习理论从纷争到混合,教学理论从对立到渗透,课程理论从开发到理解,其自身嬗变和相互关联,正是远程教育理论所需要的追随与超越。
引用
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页码:8 / 10+25+78 +25
页数:5
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