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追随与超越——现代远程教育理论架构中的碎思
被引:7
作者
:
徐皓
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
上海电视大学 副校长
徐皓
机构
:
[1]
上海电视大学 副校长
来源
:
中国远程教育
|
2005年
/ 12期
关键词
:
远程教育;
理论架构;
学习理论;
教学理论;
课程理论;
D O I
:
10.13541/j.cnki.chinade.2005.12.003
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
在现代远程教育理论架构的过程中,我们将首先直面学习理论、教学理论和课程理论。然而,当今学习理论从纷争到混合,教学理论从对立到渗透,课程理论从开发到理解,其自身嬗变和相互关联,正是远程教育理论所需要的追随与超越。
引用
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页码:8 / 10+25+78 +25
页数:5
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