英国当代语言教师学习理论综述及启示

英国当代语言教师学习理论认为,教师的学习是一个社会性的、持续不断的、开放式的过程,语言教师教育的重点不仅仅是传授教学技巧、应用语言学及语言习得理论,尤应关注教师认知能力的培养,帮助他们从自己的教学实践中探寻、归纳和研究教学理论,增进对教学的理解。