高校学生网上评教:再评价与奖惩机制探索

被引：6

作者：

曹辉 ^{[1
]}

钮菁菁 ^{[2
]}

机构：

[1] 江苏大学教育研究评估中心

[2] 江苏大学教师教育学院

来源：

改革与开放 | 2017年 / 03期

关键词：

网上评教; 师生关系; 再评教; 奖惩;

D O I：

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2017.03.048

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040110 ; 040102 ;

摘要：

高校实行网上评教制度是为了能更好地改进课堂教学,使教学更适合学生和社会发展的需要,但是现在的网上评教系统却逐渐流于形式化,存在明显不合理性。要体现评教的价值,再评教系统是评教体系不断完善的基石。本文因此提出,网上评教系统必须从根本上体现"以人为本"的评教宗旨,从评教主体需求上对评教系统进行相应调整。

引用

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