以教学为导向的大学生就业评价体系的建构

虽然大学生就业问题已成为社会焦点,但其评价体系的现状却存在弊端.主要表现是就业评价指标单一,难成体系;就业评价内容与学校教育教学脱节,忽视高校的层次性;就业评价主体单一,缺乏监督与整体运作;就业评价时间过于集中,跟踪调查力度不够。就高校自身而言,影响大学生就业的主要因素是教学结构、教学质量及其声誉,要科学地评价大学生就业状况,必须树立新的就业评价观念,构建以教学为导向的大学生就业评价体系。这个体系是由政府、专门机构、大学和社会组成的多主体评价模式;评价时间点分散,时效长;评价指标以教学为导向并具多层次。