层次分析法在高校形势与政策教学质量评价中的应用

被引：8

作者：

屈慧琼 ^{[1
]}

刘华良 ^{[2
]}

机构：

[1] 南华大学核资源与安全工程学院

[2] 南华大学城市建设学院

来源：

关键词：

形势与政策; 层次分析法; 质量评价;

D O I：

10.19431/j.cnki.1673-0062.2008.02.018

中图分类号：

G641 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;

摘要：

形势与政策教育是高校思想政治教育的重要组成部分,对大学生的成长成才有重要作用.为了科学评价高校形势与政策教学质量,促进形势与政策课程发展,本文针对我国高校特点,应用层次分析法原理构建了一个科学合理的高校形势与政策教学质量评价模型.

引用

页码：75 / 79

页数：5