谈工作过程和典型工作任务的内涵

被引：25

作者：

陈玉阁 ^{[1
]}

丛丽娜 ^{[2
]}

机构：

[1] 唐山工业职业技术学院

[2] 唐山学院

来源：

教育与职业 | 2009年 / 23期

关键词：

高职教育; 工作过程; 典型工作任务; 课程改革;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2009.23.057

中图分类号：

G712.3 [];

学科分类号：

摘要：

文章分析了高职教育课程改革中两个重要的基本概念——工作过程和典型工作任务的含义、特点及其在课程改革中所应把握的要点,从而使基于工作过程的课程改革不偏离正确轨道。

引用

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页码：179 / 180

页数：2

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共 2 条

[1]

当代德国职业教育主流教学思想研究.[M].姜大源主编.清华大学出版社.2007,

[2]

职业教育与培训学习新概念.[M].赵志群编著;.科学出版社.2003,