同伴教育在塞拉利昂护士埃博拉出血热防护技能培训中的应用

被引：9

作者：

刘丽英 ^{[1
]}

王建荣 ^{[2
]}

吴丹 ^{[3
]}

李进 ^{[4
]}

李因茵 ^{[5
]}

张悦 ^{[6
]}

闫涛 ^{[7
]}

张秀 ^{[8
]}

张昕 ^{[9
]}

机构：

[1] 解放军第医院肿瘤放射治疗中心

[2] 解放军总医院护理部

[3] 解放军第医院感染病中心

[4] 解放军第医院医务部

[5] 解放军第医院肿瘤内科

[6] 解放军第医院干部保健中心

[7] 解放军第医院国际肝病中心

[8] 解放军第医院培训中心

[9] 解放军第医院护理部

来源：

解放军护理杂志 | 2015年 / 32卷 / 02期

关键词：

埃博拉出血热; 防护技能; 培训; 同伴教育; 护理;

D O I：

暂无

中图分类号：

R823 [军队临床医学];

学科分类号：

1002 ; 1009 ;

摘要：

目的探讨同伴教育提高塞拉利昂护士埃博拉出血热防护技能培训的效果。方法 2014年9-10月,选择第一批(9月23日至9月28日)参加埃博拉出血热防护技能培训的21名塞拉利昂护士设为对照组,采用传统演示加讲解的方法进行培训;第二批(9月30日至10月2日)参加埃博拉出血热防护技能培训的26名塞拉利昂护士设为观察组,在传统演示加讲解的基础上增加同伴教育方法进行培训。比较两组塞拉利昂护士对培训的满意率及培训效果。结果两批塞拉利昂护士对培训的满意率分别为90.48%和96.15%,对培训的满意率均较高,差异无统计学意义(χ2=0.627,P=0.579)。两批塞拉利昂护士技能考核的成绩分别为(93.53±5.25)分和(96.32±4.12)分,观察组护士的考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(t=-2.065,P=0.0447)。结论同伴教育培训法有利于提高塞拉利昂护士对埃博拉出血热防护技能的培训效果。

引用

页码：8 / 10

页数：3

共 3 条

[1] 同伴教育在基础护理学操作技能教学中的应用 [J].

高敏 ;

常红娟 ;

张瑞芹 ;

朱明明 ;

张金华 ;

薛松梅 .

中华护理教育, 2013, 10 (07) :310-312

[2] 同伴教育在护理学基础实验教学中的应用探讨 [J].

黄彩辉 ;

蔺敏 .

护理实践与研究, 2009, 6 (14) :89-91

[3]

Ebola in west Africa: gaining community trust and confidence[J] . The Lancet.The Lancet . 2014 (9933)

← 1 →