正确认识和处理大学双语教学中的几个问题

被引：22

作者：

蔡明山

姚春梅

不详

机构：

[1] 湖南文理学院教务处

[2] 湖南文理学院教务处教研科长、硕士

[3] 处长、教授、博士

来源：

当代教育论坛 | 2005年 / 09期

关键词：

大学双语教学; 问题; 认识; 处理;

D O I：

10.13694/j.cnki.ddjylt.2005.09.031

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

在我国,双语教学还可以称得上是一个新生事物。因此,应当加强研究,并在不断实践中尽快总结,提高认识,用科学的理论指导实践。对于一般性地方高等院校,在双语教学上应持谨慎态度,不可一味求大求全,并且要正确认识和处理几个问题。要根据师资条件、学生实际英语水平、听课对象、课程要求,确定双语教学课程和授课对象,并采用适合的双语教学形式。

引用

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