“双一流”建设背景下高校教育资源错配与调整——以山东省为例

"双一流"建设改变了我国高校传统的教育资源配置方式,优化资源配置将是高校取得竞争优势的重要内容。以山东省为例,基于改进的混合方向性距离函数DEA模型,在测度高校教育资源配置效率的基础上分析教育资源错配的原因,按照不同方向性距离函数提出教育资源配置调整的不同方案。研究结果显示,山东省"双一流"建设高校2013～2015年的教育资源配置效率呈现下降趋势,16所高校大部分达到了DEA有效,非DEA有效的6所高校教育资源错配的原因存在较大差异,整体而言产出非效率明显高于投入非效率,科研及设备投入的非效率明显高于人员投入的非效率。引入径向分组的DEA模型可以对教育资源配置非效率进行更细致的划分,资源配置调整方案可以根据高校自身要求选取方向性距离函数,从而实现个性化定制。