协同与融合——电化教育在国外教育改革中的作用

被引:1
作者
李康
机构
[1] 西北师范大学电化教育系 兰州
关键词
美国; 现代教育理论; 传统派; 美利坚合众国; 北美洲; 现代教育技术;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.1995.01.005
中图分类号
G431 [视听教学(电化教学)];
学科分类号
040110 ;
摘要
<正> 一、引言 教育改革在发达国家,尤其在美国的教育发展中一直扮演主角。在教育改革的浪潮中涌现出新的教育理论、思想、方法和技术,推动着教育的发展。可以说,国外教育发展既受益于现代教育理论和学习理论的成果,也得惠于现代教育技术和方法。后者相当于我国的电化教育范畴,本文暂且将两者视为相同概念。
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