大学自主招生学生学习性投入初探——以九所“985”、“211”高校自主招生群体为例的实证研究

被引：20

作者：

文雯

管浏斯

机构：

[1] 清华大学教育研究院

来源：

复旦教育论坛 | 2011年 / 9卷 / 06期

关键词：

自主招生; 学习性投入; 实证研究;

D O I：

10.13397/j.cnki.fef.2011.06.006

中图分类号：

G647.3 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

我国高校的自主招生政策自实行以来便受到了不少的关注和争议。本研究利用2010年"中国大学生学习性投入调查"的数据,以"学习性投入"为概念框架,对九所"985"、"211"院校中自主招生群体和统招学生群体的学习过程、学习行为进行比较探讨,以进一步深化对自主招生群体的了解,为自主招生政策的改进提供有效建议。

引用

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页数：7

共 6 条

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