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美国高等教育国际化的现状、经验及我国的对策
被引:43
作者
:
汪霞
论文数:
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引用数:
0
h-index:
0
机构:
南京大学教育研究院
南京大学教育研究院
汪霞
[
1
]
钱小龙
论文数:
0
引用数:
0
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0
机构:
南京大学教育研究院
南通大学教科院
南京大学教育研究院
钱小龙
[
1
,
2
]
机构
:
[1]
南京大学教育研究院
[2]
南通大学教科院
来源
:
全球教育展望
|
2010年
/ 39卷
/ 11期
关键词
:
美国;
高等教育;
国际化;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G649.712 [];
学科分类号
:
摘要
:
开放性和国际性是美国高等教育的显著特征。通过对国际学生、外语学习、出国学习、国际课程和国际化政策五个方面的现状分析,能够明了美国在高等教育国际化方面的状况和变化。20世纪90年代以来,特别是9.11之后,美国在高等教育国际化管理体系、高等教育国际化资助体系、校园国际化和国际化师资培养四个方面进行了一系列的改革,采取了较多战略性的举措,其经验值得我们借鉴。推进我国高等教育国际化的改革,目前亟需打造国际化的教育教学体系、国际化的科学研究平台和国际化的社会服务制。
引用
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[1]
Centerfor International Initiatives. http://www.acenet.edu/Content/Navigation Menu/Programs Services/cii/current/forums/CII-brochure.pdf . 2010
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Centerfor International Initiatives. http://www.acenet.edu/Content/Navigation Menu/Programs Services/cii/current/forums/CII-brochure.pdf . 2010
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