目标教学法在基础护理学教学中的应用研究

为提高护理教学的科学化水平，增进教学过程中师生互动作用，借鉴国外教育目标理论，在《基础护理学》教学中进行了目标教学法教学实验。介绍了实验方法，并从可行性、实效性、技术完善性三方面对实验情况进行了论证性分析。结果表明：该方法有助于对教学双方发挥共同的导向、标准、激励、沟通功能，提高学生学习的兴趣，增强学习的主动性，值得推广。同时，对规范的教学目标表达技术提出了具体的要求。