大学生体育学习倦怠模型构建及量表编制

运用文献分析、问卷调查等研究方法,以浙江高校的1 050名大学生为被试,对818名有效样本进行统计分析,构建大学生体育学习倦怠结构模型,编制测查量表。结果表明,探索性因素分析表明体育学习倦怠包含情绪低落、行为不当和成就感低3个公因子,验证性因素分析表明学习倦怠最佳结构为三因素模型。量表包含3个维度共18个题项,总量表的Cronbach a系数为0.901,分量表a系数大于或接近0.8,量表内部一致性信度水平较高。量表重测信度系数为0.855。分量表与总量表存在较高的相关,量表内容效度较理想。各分量表之间呈中低相关,量表结构效度较好。编制的"大学生体育学习倦怠量表"具有较好的测量特性,为体育学习倦怠的研究提供有效的测量工具。