教学本质新探

被引：4

作者：

周建平

机构：

[1] 绍兴文理学院教育系浙江绍兴

来源：

关键词：

本质; 教学本质; 综合体; 动力结构;

D O I：

10.16169/j.issn.1008-293x.s.2003.01.024

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

教学的本质是一种特殊的实践认识、交往活动的综合体。它是一个动力结构 ,具有完整性、动态性、历史具体性。这一本质观至少具有以下理论与实践价值 :它寻找到一个探索教学本质的思维路径 ;它有利于揭示教学过程的具体运行机制 ;它有利于克服教学实践的偏颇。

引用

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页数：4

共 7 条

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